Bertha Herrera
Rumbo Nuevo
Unos de los objetivos principales del Instituto Estatal de las Mujeres (IEM), es realizar acciones y sensibilizar en temas de género, mismo que se lleva a cabo para contrarrestar las diversas modalidades o tipos de violencias que se da desde temprana edad en los niños y jóvenes.
Por ello que esta institución realizó esta mañana la proyección del cortometraje titulado “Xochiquetzal, la casa de las Flores Bellas”, el cual fue dirigido al alumnado de la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco (UIET), de Oxolotán y del Colegio de Bachilleres (Cobatab) número 19, del municipio de Tacotalpa.
Se inició con la sensibilización a los estudiantes con la proyección de diez spot del IEM, donde aborda los diferentes tipos y ámbitos de la violencia, mismas que se pueden observar en la vida como una manera cotidiana entre mujeres y hombres, ya sea privada o pública.
Y dejando un mensaje que estos son ejemplos que dejan ver la realidad de muchas mujeres que han vivido violencia física, psicológica, económica, sexual o patrimonial.
Luego se proyectó el corto Xochiquetzal, la casa de las Flores Bellas, 2007, documental de Marcela Zamora, con una duración de 26 minutos y aborda una conmovedora historia sobre una casa que le da abrigo a mujeres trabajadoras sexuales de la tercera edad de la Ciudad de México y la cual permite ver como la violencia contra las mujeres no sólo trastoca su vida personal sino social.
Por lo que la prevención de la violencia y el reconocimiento de los derechos humanos son fundamentales en todos los ámbitos de la vida de las mujeres y de la sociedad en general.
Acción que realiza el IEM y la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco para sensibilizar a los jóvenes mujeres y hombres que están desde este nivel educativo y que vayan focalizando los principales tipos de violencia como es violencia física, psicológica, sexual y patrimonial y sobre todo, que conozcan las diversas instancias e instituciones que están en defensa de sus derechos humanos, si así fuera necesario.
