Esto, con el objetivo de incrementar su formación académica, además de prepararlos para atender el proyecto, en caso de que se institucionalice

Ricardo Rivera
Rumbo Nuevo
Estudiantes del último semestre de escuelas formadoras de docentes que participan como cuates-guías o monitores durante el programa “Escuela de Verano”, expresaron su beneplácito de poder realizar sus prácticas profesionales mediante este plan piloto que impulsa el Gobierno del Estado, por medio de la Secretaría de Educación (SE), en el marco de la estrategia del Gobierno Federal denominada “Escuelas al Centro”.
Señalaron que al participar en este proyecto adquieren mayor experiencia en su desarrollo profesional en un contexto diferente a la currícula normal de la escuela de educación básica, pero además obtienen la satisfacción de participar en un programa de apoyo a la comunidad educativa del estado.
María del Carmen Magaña Bautista, monitora en la escuela “José Morgas García”, señaló que independientemente de ser una estrategia para que los niños refuercen sus aprendizajes, “Escuela de Verano” es también una oportunidad para que como estudiantes próximos a egresar fortalezcan sus competencias docentes. “Yo me estoy preparando para ser maestra y esto me sirve de mucho”, señaló

Van adquiriendo experiencia
Los niños aprenden de nosotros, pero nosotros también aprendemos de ellos pues al apoyarlos estamos adquiriendo una práctica que nos servirá de mucho cuando estemos ya formalmente dando clases en una escuela, por eso me parece excelente que el Gobierno del Estado de Tabasco impulse este tipo de acciones, declaró María Lourdes Pérez Méndez, cuate-guía en esa misma escuela primaria.
Asimismo, Yesica Rodríguez de la Cruz, Oscar Raúl Lezama Vera y Carlos Campos Jiménez, de la escuela primaria “Josefina de los Santos Quiroga” de Ciudad Industrial, consideraron que este plan piloto, favorece el desarrollo de conocimientos, habilidades y aptitudes que estimulan la creatividad de los niños, y a ellos les permite obtener una experiencia para cuando llegue el momento de estar frente a los grupos en las aulas.

De lo que se trabaja
Los estudiantes de las licenciaturas en Educación Preescolar, Educación Primaria, Pedagogía, Psicología Educativa, Administración Educativa, Intervención Educativa, Psicología y Educación e Innovación Pedagógica, trabajan en cuatro ejes pedagógicos durante este curso de verano: arte y cultura; matemáticas, lectura y escritura, y vida saludable, además de realizar actividades deportivas y recreativas.