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Confía Cobatab en docentes seleccionados
Florentino J. García Alcudia Rumbo Nuevo Profesores instructores del Colegio de Bachilleres de Tabasco (Cobatab) confiaron en que los docentes del subsistema que fueron seleccionados para presentar en esta primera etapa la Evaluación al Desempeño Docente de nivel medio superior que marca la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) se encuentran preparados y calificados […]
27 de agosto de 2015

Florentino J. García Alcudia
Rumbo Nuevo

Profesores instructores del Colegio de Bachilleres de Tabasco (Cobatab) confiaron en que los docentes del subsistema que fueron seleccionados para presentar en esta primera etapa la Evaluación al Desempeño Docente de nivel medio superior que marca la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) se encuentran preparados y calificados para afrontar este nuevo reto.
En reunión de trabajo con el director general de Cobatab, Jaime Mier y Terán Suárez, los maestros destacaron que aunque al inicio hubo resistencia de sus compañeros, luego de capacitarles en un curso taller denominado “Preparándonos para la evaluación”, la percepción cambió, y además, se resolvieron muchas dudas que generaban incertidumbre respecto a este proceso que por primera vez se aplicará en todo el país en el mes de noviembre.
La maestra Alma San Martín Pérez Martínez, del plantel 36 de Balancán, y quien capacitó a un grupo de casi cien docentes de Cobatab de la región de Los Ríos, señaló que la mayor satisfacción que le queda es poder contribuir a que sus compañeros tengan a su disposición los elementos para obtener los mejores resultados en su evaluación.
El profesor Jesús Rodríguez Velázquez, del plantel 15 de villa La Venta, Huimanguillo, y que está certificado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) como docente evaluador del desempeño –al igual que dos de los 15 instructores–, señaló que el trabajo ha sido intenso, pero lo más importante es que se ha registrado una alta participación de todos sus compañeros.
Mier y Terán Suárez agradeció su colaboración y los convocó a seguir participando en el diseño de otros instrumentos que permitan incidir de manera positiva en una mejor preparación para los jóvenes bachilleres y que sirvan, de manera más específica, para atender las fallas a través de la medición efectiva de resultados por competencias y disciplinas.

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